Kelly Bielefeld, ein Verwaltungsbeamter des Schulbezirks Wichita, wird der nächste Superintendent des größten Schulbezirks des Bundesstaates sein. In einer speziellen Sitzung am Freitag stimmte der Schulbeirat von Wichita einstimmig zu, Bielefeld als Superintendenten zu ernennen, vorbehaltlich der Genehmigung seines Vertrags bei der nächsten regulären Beiratssitzung am 10. April. Er wird Alicia Thompson ersetzen, die zum Ende des Schuljahres in den Ruhestand geht.
Bielefeld, 44 Jahre alt, sagte, er sei geehrt und “ein wenig nervös, ein wenig überwältigt”, als er für den höchsten Posten des Bezirks ernannt wurde. “Die Tatsache, dass der Beirat mir dieses Vertrauen schenkt, ist einfach unglaublich”, sagte er. “Ich glaube an die öffentlichen Schulen in Wichita. Wir haben hier erstaunliche Leute.” Bielefeld, der als leitender Direktor für College- und Berufsbereitschaft tätig war, wird seinen neuen Posten am 1. Juli antreten. Er begann seine Karriere als Lehrer für Sprachkünste und Berufs- und Technische Bildung an der Goddard High School.
Er war auch als Schulleiter und Bezirksverwalter in den Schulbezirken Clearwater, Derby und Renwick tätig. Er entwickelte einen sozial-emotionalen und Charakterentwicklungslehrplan in Derby und Clearwater und ist Dozent an der Friends University. Er trat 2020 dem Leitungsteam des Schulbezirks Wichita bei und leitete das Büro für College- und Berufsbereitschaft. Bielefeld und seine Frau Angie haben acht Kinder im Alter von 4 bis 19 Jahren. Fünf von ihnen besuchen die öffentlichen Schulen in Wichita.
Als Superintendent würde Bielefeld fast 245 Millionen US-Dollar an zusätzlichen COVID-Ära-Hilfsmitteln verwalten, die der Bezirk genutzt hat, um Rückgänge bei den Einschreibungen auszugleichen, das Personal aufrechtzuerhalten, den Sommerunterricht auszubauen und die Unterstützung für die psychische Gesundheit der Schüler zu stärken. Diese Fördermittel enden im nächsten Jahr. Zu den weiteren wichtigen Themen, die den Bezirk betreffen, gehören Überbelegung an einigen Schulen, Bedenken wegen problematischen Verhaltens von Schülern, ein anhaltender Lehrermangel und alternde Gebäude, für die möglicherweise eine neue Anleihe zur Reparatur oder Ersetzung erforderlich ist.
